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“同学们请打开课本第三页，今天我们学习第一课，胡今能的《小儿垂钩》。”张恨古看到学生们无所事事了，这才开始自己的第一堂课。
教室里先是迅速的翻出声音，等到大部分学生都翻到第三页的时候，全班一共四十七个学生，全部哄然大笑。
林校长就是在这个时候听到这不同寻常的声音的。这个声音的确有些太突然了，多亏了林校长此前已经有了心理准备，不然非得吓得患了心脏病不可。
南家洼小学一共有校舍七十来间，除去没人居住的房间以外，所有教室的门窗几乎同时打开，一些老师与学生惊慌地从屋子跑出来，用带着恐惧的目光无助地向周围寻视。
地震了？还是台风来了？
林校长是镇定的，是泰然自若的，是泰山崩于前而不变色的，更是……无可奈何的。
他挥挥了手，把惊慌的师生们都赶回教室里边去。说：“哪里有台风？哪里有地震？有地震有台风有自然灾害政府会发预警的，每一个人都会收到专业的警告，在我们伟大的共和国，傣帮政府是不会抛弃老百姓自己跑路的。”
林笑长只能苦笑了，唯一知道内情的他怎么能说这惊天动地的响声，其实是从张恨教室里传出来的学生的狂笑呢？
张恨古会不会牺牲了呢？林校长居然在这样的时刻有如此奇怪的想法，连他自己都不敢相信。
还是去看看张恨古老师，他是站在讲桌前，还是坐在讲桌前，或者是躺在讲桌前吧……
张恨古老师要讲的这一课，其实只是一篇很简单的古诗。这首诗是中国的一位大诗人胡令能老先生写的一首儿歌——《小儿垂钓》，虽然张恨古老师手中有着很厚的一本字典，可惜张老师并不熟悉字典的用法。虽然课本上对于学生暂时没有见过的字都注了音，可惜张恨古老师并不认得几个拼音——何况他一直这几个字就是这样写的，根本没有注意到哪多一笔哪少一笔呢。于是，张恨古自认为根本来没有任何难度的这首诗歌，仅仅标题他就读错了两个字。而标题加上作者的名字，实在只有七个字。
胡令能读成了胡今能，小儿垂钓读成了小儿垂钩。傣帮使用的是汉字，没想到汉字多一笔少一笔，都会变成读音意义完全不能的字，这不是给张恨古使绊子吗/难怪学生们会哄堂大笑了。
我们从一开始就说，张恨古的运气好，好得都让人羡慕。如果不是刚才一些男孩子们已经痛痛快快地大笑了一场，就仅仅这几个错别字，班里的孩子们就能把教室抬起来扔到太平洋，然后随着太平洋暖流到加勒比海转一圈。经过发泄的这些孩子们，充其量只是趴在桌子上笑个够了。
张恨古很沮丧。他并不想来误人子弟，但是命运捉弄他，一定要他到这里来做老师。他的希望本来是做个大官，凡事交给秘书去做，那样活得才有尊严，那样才有可能为同同、张大民他们报仇。
如果做不成公务员，他完全还可以过自食其力的生活。在家里种地，闲了应付一下外来的驴友们挣点外块。或者还到北京或者上海广州到那里打工，再不济也能挣个吃喝，比起在这里强多了。
拿起书，这可比拿铁锤大镐这些工具累多了。不要说面对家长老师孩子们怎么想，就是张恨古自己感觉都没有办法交待。
一个没上过几天学，不认识几个字的人，将他放在一个文化环境里，整天捧着本书读来读去，比坐窂还要难受。
那个田副县长真他娘的不是好人，还不如把我放监狱里劳动改造呢。张恨古想，知识份子就是厉害，杀人都用软刀子招呼，让你叫不得嚷不得。
这时候，教室里已经慢慢地安定下来了。学生笑够了，笑累了。有一个学生想趁乱再给张恨古一点教训，在本子上写了两个字，举起来问张恨古念什么？
这些孩子毕竟还是孩子，他们以为格格老师念错了古诗的标题与作者，那什么什么字都会读错，却不知道瞎猫也有撞上耗子的时候。
这个学生在本子写的这两个字按理说难度不小，一来是笔画多，二来是用的少。
张恨古认真看了看，震撼，原来是这两个字。他实在忍不住，笑了。这样难度的字也能难倒他张恨古吗？要知道，张恨古对于这两个字有着深刻的理解，那可是写过很多遍的。
那是还在北京的时候，白天干一天活，晚上这些农民工们无事可做，都跑到发廊、洗头房这些地方寻找温暖，张恨古没那业余爱好，就到电影院里看通宵电影。张恨古对于当初第一次看日本av时感触很深，用一个词来形容，那就是——震撼。
那感觉太震撼了。
这两个字是大眼冯写在地上，张恨古用了两天的时间才学会。之所以他这样用功，当然是打算回去向老婆张默默汇报时要用到了。
张恨古好不容易抓到这样一个机会，在黑板上立刻写下了震撼这两个字，并且大声地读了出来。
这时那个男生站起来问了张恨古一个差点吐血的问题：“格格老师，这个词是什么意思呀？”
是呀，这个词应该怎么解释呢？这对于张恨古来说依然没有一点难度，不过要想跟学生们讲清楚了并不容易。于是他以身讲法，说：“比如你第一次看电影，却发现电影里的人全都没有穿衣服时，你会是什么感觉呢？”
黑板上明明写着那两个字，张恨古再把目光投向那两个字，即使类似张恨古这样的笨蛋学生也应该知道怎么读了。学生们一口同声地说：“震撼！”
“非常正确。”张恨古满意地说。
林校长本来对于张恨古能够认出这两个字已经露出满意的笑容，并再次准备抬腿走人了。毕竟，身为一校之长他还有很多的事等着他去做。学校是培养学生的地方，培养老师，那应该是师范学校应该从事的工作。
就在他刚要离开的时候，清清楚楚地听到了张恨古最后这两句话。万幸的是，林校长虽然年岁有些大，但既没有心脏的问题又没有血管的问题。如果换了别人，比如有着心脑血管疾病的总校长陈玉林，说不定立刻就可能就地晕倒，然后直接送山顶天葬了。
一个堂堂的小学教师，错别字连篇也就算了，居然在课堂上正大光明地讲av，如果传到家长耳朵里，那他该如何去面对家长的质询呢？
丢人丢大了！林校长想哭的心都有了。本以为给派来一个笨蛋，没想到连个笨蛋都不如。
如果张恨古知道他给林校长就是这样的初次印象，说不定立刻就再次自杀成仁了。好在他并不知道林校长就在外面听着。此时的他，正在为自己能够解释清楚这个名词而得意呢。
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