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第二百二十五章忍族
如愿以偿的得到三个封印术，并不代表鹿丸马上就可以融会贯通，更何况是按照自己想法做出更改，从而形成一个新的封印术。
所幸“四象封印”与“八卦封印”都是在封印查克拉上有着卓越能力的技术，与鹿丸原本目的相符合，更何况密室的卷轴上，还有四代火影与三代火影闲时写下的一些心得，对鹿丸不无裨益。
当然，现阶段不光有这件事需要关注，他也不可能万事不管的进入“闭关”阶段，早先曾和ri向宁次提过的讲课，也被提上ri程。
时间过于紧凑是不可能的，鹿丸也没有那么多的时间，所以也只能在每周周末的上下午讲课，分为两堂，每堂课半小时。
今天便是第一堂课，鹿丸早已经通知过木叶丸，可以带着乌冬和萌黄，甚至是与他相熟的同学前来听课。
“鹿丸大哥！”木叶丸兴高采烈的和鹿丸打着招呼，他已经有一段时间没见过鹿丸了。
自寻找纲手的任务以来，鹿丸都很少有休息的时间，就算是他早已经为木叶丸制定了训练计划，但木叶丸还是宁愿亲自接受鹿丸的指导。
跟在木叶丸身后的除了已经认识的乌冬和萌黄外，还有两个鹿丸不认识的学生，一男一女，略有些拘谨的对鹿丸打着招呼。
“前辈好！”
鹿丸微笑着点了点头，无论是基于这几人和木叶丸要好的关系上，还是在好玩的年纪就能够自愿在休息时间学习——虽然应该有木叶丸的原因——依旧值得他鼓励一番。
招呼五个年龄不大的学生进入客厅，鹿丸早已经在客厅中做好了布置，黑板和当初在忍者学校学习的教材都准备好了，也不算是麻烦的事情。
鹿丸也不会一开始对几人讲太过于深奥的东西，问过近期学习的内容，略微思索后，便深入浅出的讲解起来。
因为才从忍者学校毕业没多久，学过的知识还深深嵌在脑海中，更何况鹿丸本身的xing格便喜欢将知识和问题钻研透底，前世也有过讲课经验，加上鹿丸联系实践，因此这一堂课的过程还算圆满，最后依次提问几人一些问题，便算暂时告一段落。
下午主要就是请教时间，让几人归纳自己的问题和一些知识的疑惑，再由鹿丸解答，虽然还是孩子的几个人偶尔会问些稀奇古怪，甚至是脱离实际的问题，但总归在鹿丸能够回答的范围之内。
一共不过五名学生，讲课过程对于鹿丸来说十分轻松，而他的语言技巧和讲解能力也算不错，和木叶丸等人的年龄差距又不大，所以当课程结束后，那两名第一次见面的忍者学校学生，对鹿丸告辞时，面上也带着笑容，显然很喜欢鹿丸的讲课。
鹿丸和木叶丸等人挥手告别，便回到客厅简单收拾起屋子来。
他的目的当然不只是为了教学这么简单，木叶十二小强，乃至于其他下忍，和这些学生与少年背后的家长，才是他的目标。
这些或是忍者，或是普通村民的家长们将因为家中孩子而被鹿丸间接影响，尤其是那些还在上学的孩子，他们的父母总会问起鹿丸的情况，如果鹿丸成功在这些学生心中树立起亲近而正面的形象，他们就会下意识的维护起鹿丸来，甚至不需要维护，随着课程的进行，鹿丸会时不时的添加讲解一些更为深奥的知识，尤其是关于查克拉方面，这一项上他一直有着独到的见解。
“八卦封印”与“四象封印”也都是以查克拉为目标进行封印的技术，四代火影与三代火影留下的心得更让鹿丸获益匪浅，在这一途，他的水平甚至超过不少上忍。
这就会让鹿丸的惊人才华，乃至天才之名会更加直观的让这些忍者家长们感受到，不比以往只是道听途说。
更何况当ri向宁次带头开始聆听鹿丸讲课后，足以在木叶村中引起轻微震动了。
ri向一族有名的天才，向鹿丸请教问题，这可是足以让人侧目的事件！
…………
“为什么要反手握呢！”鹿丸手中反握一把木质的苦无，一边做出动作，一边对身前的学生讲解着：“因为苦无是没有护手的，当敌人的兵器试图沿着刀刃切割你手指时，你可以通过挥动小臂或是扭动手腕，更容易将对方武器架开，同时这也可以顺势完成进步前刺的动作。”
鹿丸说着，对身前站着的木叶丸微微示意，对方便提着手中木刀，砍向鹿丸。
“看清楚我的动作！”鹿丸轻声对其他学生说道，架起苦无格挡木叶丸的木刀，他的动作刻意放慢了，不光可以和木叶丸的动作协调，也能让身前的学生看的更仔细。
木刀和木质苦无交接后，鹿丸小臂只微微用力一引，顺着木叶丸本身劈砍的力道，轻而易举的使他的木刀沿着苦无锋刃的弧度划开，没有碰到鹿丸抓着... -->>
第二百二十五章忍族
如愿以偿的得到三个封印术，并不代表鹿丸马上就可以融会贯通，更何况是按照自己想法做出更改，从而形成一个新的封印术。
所幸“四象封印”与“八卦封印”都是在封印查克拉上有着卓越能力的技术，与鹿丸原本目的相符合，更何况密室的卷轴上，还有四代火影与三代火影闲时写下的一些心得，对鹿丸不无裨益。
当然，现阶段不光有这件事需要关注，他也不可能万事不管的进入“闭关”阶段，早先曾和ri向宁次提过的讲课，也被提上ri程。
时间过于紧凑是不可能的，鹿丸也没有那么多的时间，所以也只能在每周周末的上下午讲课，分为两堂，每堂课半小时。
今天便是第一堂课，鹿丸早已经通知过木叶丸，可以带着乌冬和萌黄，甚至是与他相熟的同学前来听课。
“鹿丸大哥！”木叶丸兴高采烈的和鹿丸打着招呼，他已经有一段时间没见过鹿丸了。
自寻找纲手的任务以来，鹿丸都很少有休息的时间，就算是他早已经为木叶丸制定了训练计划，但木叶丸还是宁愿亲自接受鹿丸的指导。
跟在木叶丸身后的除了已经认识的乌冬和萌黄外，还有两个鹿丸不认识的学生，一男一女，略有些拘谨的对鹿丸打着招呼。
“前辈好！”
鹿丸微笑着点了点头，无论是基于这几人和木叶丸要好的关系上，还是在好玩的年纪就能够自愿在休息时间学习——虽然应该有木叶丸的原因——依旧值得他鼓励一番。
招呼五个年龄不大的学生进入客厅，鹿丸早已经在客厅中做好了布置，黑板和当初在忍者学校学习的教材都准备好了，也不算是麻烦的事情。
鹿丸也不会一开始对几人讲太过于深奥的东西，问过近期学习的内容，略微思索后，便深入浅出的讲解起来。
因为才从忍者学校毕业没多久，学过的知识还深深嵌在脑海中，更何况鹿丸本身的xing格便喜欢将知识和问题钻研透底，前世也有过讲课经验，加上鹿丸联系实践，因此这一堂课的过程还算圆满，最后依次提问几人一些问题，便算暂时告一段落。
下午主要就是请教时间，让几人归纳自己的问题和一些知识的疑惑，再由鹿丸解答，虽然还是孩子的几个人偶尔会问些稀奇古怪，甚至是脱离实际的问题，但总归在鹿丸能够回答的范围之内。
一共不过五名学生，讲课过程对于鹿丸来说十分轻松，而他的语言技巧和讲解能力也算不错，和木叶丸等人的年龄差距又不大，所以当课程结束后，那两名第一次见面的忍者学校学生，对鹿丸告辞时，面上也带着笑容，显然很喜欢鹿丸的讲课。
鹿丸和木叶丸等人挥手告别，便回到客厅简单收拾起屋子来。
他的目的当然不只是为了教学这么简单，木叶十二小强，乃至于其他下忍，和这些学生与少年背后的家长，才是他的目标。
这些或是忍者，或是普通村民的家长们将因为家中孩子而被鹿丸间接影响，尤其是那些还在上学的孩子，他们的父母总会问起鹿丸的情况，如果鹿丸成功在这些学生心中树立起亲近而正面的形象，他们就会下意识的维护起鹿丸来，甚至不需要维护，随着课程的进行，鹿丸会时不时的添加讲解一些更为深奥的知识，尤其是关于查克拉方面，这一项上他一直有着独到的见解。
“八卦封印”与“四象封印”也都是以查克拉为目标进行封印的技术，四代火影与三代火影留下的心得更让鹿丸获益匪浅，在这一途，他的水平甚至超过不少上忍。
这就会让鹿丸的惊人才华，乃至天才之名会更加直观的让这些忍者家长们感受到，不比以往只是道听途说。
更何况当ri向宁次带头开始聆听鹿丸讲课后，足以在木叶村中引起轻微震动了。
ri向一族有名的天才，向鹿丸请教问题，这可是足以让人侧目的事件！
…………
“为什么要反手握呢！”鹿丸手中反握一把木质的苦无，一边做出动作，一边对身前的学生讲解着：“因为苦无是没有护手的，当敌人的兵器试图沿着刀刃切割你手指时，你可以通过挥动小臂或是扭动手腕，更容易将对方武器架开，同时这也可以顺势完成进步前刺的动作。”
鹿丸说着，对身前站着的木叶丸微微示意，对方便提着手中木刀，砍向鹿丸。
“看清楚我的动作！”鹿丸轻声对其他学生说道，架起苦无格挡木叶丸的木刀，他的动作刻意放慢了，不光可以和木叶丸的动作协调，也能让身前的学生看的更仔细。
木刀和木质苦无交接后，鹿丸小臂只微微用力一引，顺着木叶丸本身劈砍的力道，轻而易举的使他的木刀沿着苦无锋刃的弧度划开，没有碰到鹿丸抓着... -->>
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